ПОЗИТИВНО ПОЈАЧАЊЕ код паса - шта је то и како се користи?

Многи људи претражују на интернету методе за рјешавање проблема који настају тијеком школовања њихових кућних љубимаца и тада се позитивно појачање код паса, добар алат за допринос учењу. Обука пса не односи се само на младе фазе, већ се наставља и у одраслом добу пса.

Другим речима, понашање се појачава када га прати позитиван појачивач. Термин "позитиван"То значи да се појачивач уводи или додаје одмах након понашања. Позитивна појачала су обично ствари које појединцу пријају или ствари за које је појединац спреман уложити одређени напор. У овом чланку са странице Беттер-Петс.нет Говоримо о позитивном појачању код паса и ефикасности и резултатима које представља у обуци.

Шта је позитивно појачање?

Образовање и обука паса заснивају се на класичном условљавању и оперантном условљавању. У овом другом, последице понашања Као основа за учење, на овај начин, ако применимо позитивно појачање, биће веће шансе да пас изведе одређено понашање. Укратко, објаснићемо четири променљиве оперантног стања:

  • Позитивно појачање: додајте пријатан подстицај када пас изврши одговарајуће понашање. Пример би био награђивање пса посластицом након што је послушао наредбу послушности.
  • Негативно појачање: уклонити непријатан стимулус када се пас понаша на одговарајући начин. Пример би биле електричне огрлице, које престају да испуштају ударце када пас престане да лаје.
  • Позитивна казна: додајте непријатан стимулус када се пас понаша неприкладно. Пример би био кажњавање пса ударцем или потезом огрлице када лоше реагује на улици.
  • Негативна казна: уклонити пријатан стимулус када се пас понаша неприкладно. Пример би био напуштање пипикана када пас уједе другог пса у себи.

Међутим, морамо разликовати употребу позитивног појачања, присутног у практично свим техникама обуке паса, од "позитивно образовање", што искључује позитивну казну и негативно појачање.

Како применити позитивно појачање код паса?

Употреба позитивног појачања код паса је врло једноставна, састоји се од наградите посластицама, миловањима и речима нашем псу када успешно наручите. За разлику од других метода обуке, пас обучен кроз позитивно образовање разуме позитивније и пати од нижег нивоа стреса.

Најчешћи позитивни појачивачи у обуци паса су храна и игра. Међутим, постоје и други појачивачи које можете користити. Сви пси се разликују једни од других, а сваки има посебне преференције. Због тога није могуће потврдити да сви пси морају бити обучени овом или оном врстом хране, или да те ратне игре у свим случајевима служе као појачање.

Употреба кликера

Кликер је а алат који примењује позитивно појачање помоћу малог инструмента који производи звук, побољшавајући тако пажњу и перцепцију код животиње. Сазнајте на Беттер-Петс.нет шта је кликер и како се користи. То је савршена идеја ако размишљамо о образовању нашег пса јер нам омогућава да "ухватимо" одређена понашања пса која нам се свиђају. Ако већ знате како то функционише, сазнајте како да напуните кликер да бисте почели да вежбате са својим псом.

Лоши алати за обуку

Грдити и казнити Не само да подиже ниво стреса, већ неколико студија показује да је вероватније да ће псу бити потребно дуже време за учење. Морамо се такође сетити да се пас после извесног времена више не сећа шта је учинио погрешно и да показује покорност само зато што зна да смо љути: смањује се и уплаши се јер зна да је учинио нешто погрешно, али не заиста разумем зашто.

Методе кажњавања, попут огрлице за вјешање или огрлице од електричног удара, врло су опасни и негативни инструменти за пса јер је доказано да може натјерати пса да преусмјери свој бијес на онога ко му је близак, као и на штетити њиховом понашању озбиљно успевајући да учинимо нашег пса агресивним, апатичним или асоцијалним.

Предности позитивног појачања

Истина је да су и тренери, васпитачи, етолози и ветеринари увек препоручујем позитивно појачање у образовању пса будући да га терамо да учи на забавнији начин да се ефикасније сећа. Осим тога, позитивно појачање дозвољава бољи однос Између кућног љубимца и власника оно што чини да се наш љубимац осећа вољеним, да се осећа добро и да је друштвено отворен.

То је идеалан тип образовања за људе без искуства у раду са псима и за људе који већ имају искуство јер пружа прилику да позитивно едукујемо нашег љубимца чинећи га срећним и поштованим.

Правилна употреба позитивног ојачања

У нашем чланку о учењу пса да седи можете видети како користимо храну за пса да изведе трик, а након што је успео, награђујемо вас (користимо позитивно појачање) како бисте разумели да сте се добро снашли. Понављање и настављање појачавања ове наредбе помаже псу да схватите да вам иде добро а ви сте награђени за своје вештине.

Нетачна употреба позитивног ојачања

На пример, ако учимо нашег пса да шапа, морамо се побринути да наградимо добро поштовање правила након што се то уради правилно. Ако пустимо превише времена између акције и награде или, напротив, идемо испред себе, стварамо пса не повезују правилно ред са посластицом.

Образовање истовремено захтева време и стрпљење, али нешто много важније, прецизност награђивања животиње у право време. На нашој листи уобичајених грешака при грдњи пса можете видети да је прва (и најважнија) грешка грдити пса ван времена. Овакав став повређује животињу и изазива забуну.

Ако желите да прочитате још чланака сличних Позитивно појачање код паса, препоручујемо да уђете у наш одељак Основно образовање.

Библиографија
  • Хиби, Е. Ф., Роонеи, Н. Ј., & Брадсхав, Ј. В. С. (2004). Методе обуке паса: њихова употреба, ефикасност и интеракција са понашањем и добробити. ЛОНЧАРИ ЗА ЗДРАВСТВЕНУ ЗАШТИТУ ЖИВОТИЊА ТАДА ВЕХАМПСТЕАД-, 13(1), 63-70.
  • Делдалле, С., & Гаунет, Ф. (2014). Ефекти 2 методе обуке на понашање пса повезано са стресом (Цанис фамилиарис) и на однос пса и власника. Јоурнал оф Ветеринари Бехавиор: Цлиницал Апплицатионс анд Ресеарцх, 9(2), 58-65.
  • Бентосела, М., Баррера, Г., Јаковчевић, А., Елгиер, А. М., & Мустаца, А. Е. (2008). Утицај појачања, изостављања ојачања и изумирања на комуникативни одговор код домаћих паса (Цанис фамилиарис). Процеси понашања, 78(3), 464-469.

Ви ће помоћи развој сајта, дељење страницу са пријатељима

wave wave wave wave wave